Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, ilk kez düzenleyeceği Öğrenci Çalıştaylarıile eğitim süreçlerine öğrenci katkısını sağlamayı hedefliyor. Bu önemli etkinlik, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in katılımıyla yarın Ankara‘da başlayacak. Çalıştayda, farklı okul türlerinden 150’den fazla öğrenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne dair görüşlerini paylaşacak.
Çalıştayın Amacı ve Katılımcılar
Çalıştayın temel amacı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin eğitim öğretim süreçleri üzerindeki etkilerini değerlendirmek, öğrencilerin görüş ve önerilerini almak ve onların aktif katılımlarını teşvik etmektir. Çalıştay, ortaokul 5. sınıf, lise hazırlık ve lise 9. sınıf öğrencilerini bir araya getirerek, eğitimdeki iyileştirmelere dair önemli bilgiler toplayacaktır.
Çalıştayda öğrenciler, yuvarlak masa toplantıları ile bir araya gelecek ve her masada müfredat hazırlık sürecinde görev almış bir komisyon başkanı, zümre öğretmenleri ve bir raportör yer alacak.
Açık Uçlu Sorularla Öğrencilerin Katılımı
Çalıştayda, öğretmenler öğrencilerin öğrenme süreçlerine dair görüşlerini almak için açık uçlu sorular yöneltecek. Öğrencilere, öğrenme süreçlerinde karşılaştıkları zorluklar ve yeni müfredat hakkında görüşleri sorulacak. Ayrıca, öğrenciler kompozisyon yazacak ve beyin fırtınası yaparak bir değerlendirme raporu hazırlayacak. Bu sayede öğrenciler, müfredatın izleme süreçlerine aktif olarak katılacaklar.
Çalıştayların Diğer Şehirlerde Devamı
Ankara’daki ilk çalıştayın ardından, İstanbul, Erzurum, Diyarbakır, Trabzon, İzmir ve Antalya gibi şehirlerde de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Çalıştayları düzenlenecek. Bu etkinlikler, Türkiye genelindeki öğrencilere daha geniş bir katılım fırsatı sunacak.
Öğrenci Kurulu ile Bakan Tekin’le Buluşma
Çalıştayda, öğrencilere ait tespit, öneri ve taleplerin değerlendirilmesi amacıyla bir öğrenci danışma kuruluoluşturulacak. Bu kurul, 7 bölge ve 15 ilden 25 öğrenciden oluşacak ve Bakan Tekin ile bir araya gelerek, çalıştaydan elde edilen çıktıları ve önerilerini paylaşacak.
Eğitimde Karar Alma Süreçlerinin Güçlendirilmesi
Çalıştaylarla elde edilen veriler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni geliştiren birimlere iletilecek. Öğrenci raporları, yeni müfredatın geliştirilmesinde daha sistematik ve etkin bir şekilde kullanılacak. İzleme ve Değerlendirme Sistemleriile öğretim programlarının etkililiği ölçülerek sürekli iyileştirme sağlanacak.
